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Jun 21, 2023

ペンシルバニア州立大学、キャンパス・アーツ・イニシアチブのために8人のアーティストとのコラボレーションを発表

Installazione artistica “24 Hours Toronto” di Tamara Geyer, una delle artiste selezionate.

キャンパス・アーツ・イニシアチブに選ばれたアーティストの一人、タマラ・ゲイアーによるアート・インスタレーション「24 hours Toronto」。 粘着ビニール。 アートスケープ・ヤングプレイス、2015年トロント、カナダ。 クレジット:Tamara Gayer 提供。 無断転載を禁じます。

2019年6月7日

ペンシルバニア州ユニバーシティパーク – ペンシルベニア州立大学の戦略的計画シード助成プログラムのプロジェクトであるキャンパス・アーツ・イニシアチブ（キャンパス・アーツ）は、全国公募に応じた158名以上の応募者の中から選ばれた最初の8名のアーティスト・コラボレーターを発表した。

キャンパス アーツは、地域に特化したビジュアル アートを作成し、コミュニティが毎日生活し、働くスペースに参加できるようにすることを目的とした学際的なプロジェクトです。 1月には連邦内の8つのパートナー拠点が特定され、選ばれたアーティストはそれぞれ、アートワークのインスピレーション源となる影響力の高い場所の1つとペアになった。 プロジェクトの設置は 2019 年秋に開始されます。

27 人のパートナー協力者、外部の芸術専門家、学生、教職員からなる審査員が、アーティストの公募からファイナリストのグループを選出し、ペンシルベニア州立大学のパートナーはパブリック アート アカデミーに参加し、アーティストのファイナリストにインタビューするための委員会を設立しました。

ペンシルベニア州立材料研究所の Kevin Dressler 氏は、現場訪問中に Encoded Objects アーティストの Jonathan Rockford 氏と Mike Hadley 氏にミレニアム サイエンス コンプレックス内の材料合成施設を案内します。 クレジット: ペンシルベニア州立大学クリエイティブ・コモンズ

このプロジェクトにより、サイトパートナーはプロセス全体を通じてアーティストと緊密に連携し、各スペースにつながるインスタレーションを開発することができます。 最終的に選ばれたアーティストは5月にパートナーサイトを訪問し、それぞれの場所について理解を深めました。

「最初のスケッチを紙に載せる前に、私たちが選んだアーティストは、私たちが何者で、何をしているのかを理解し、彼らの認識する価値とプロジェクトへの関心が伝わるように努めました」と、業界関係コーディネーターのデビッド・フェッコ氏は述べています。選ばれた拠点の一つ、材料研究所。 「建物を見ながらのアーティストの質問やコメントは、潜在的な研究協力者や業界の顧客から予想される質問とほぼ同じでした。」

COMB WALL、食べるか食べないか、エルザベ・ディクソン作。 Joan Hisoka Gallery、スミス センター フォー ヒーリング、DC、2019 年。クレジット: Greg Staley。 無断転載を禁じます。

多くのパートナーサイトにとって、アートインスタレーションは、学生、教職員、さらには周囲のコミュニティを有意義なアート体験や有意義な対話に参加させる機会を提供します。

「本校の理学部教員を招待して、マダラランタンボに関する研究を共有し、『マダラランタンボの蔓延』というテーマに沿ったプロジェクトを立ち上げることで、学際的な研究と驚きの文化を創造したいと考えています」とアートコーディネーター兼ギャラリーのアン・ラリック氏は語った。ペンシルベニア州立大学リーハイバレー校のディレクター。 「マダラランボは州のこの地域で非常に懸念されており、この種の取り組みは芸術、キャンパス、環境意識を促進するリーハイバレーの地域社会にとっても興味深いものになると考えています。」

アーティストのローレン・ヘルザック・バウマン氏とともにペンシルベニア州立ベーレントのプラスチック研究所の現場を訪問した際の資料の眺め。 クレジット: ペンシルベニア州立大学クリエイティブ・コモンズ

この取り組みは、初期段階からアートが導入された後もずっと後まで、学際的なコラボレーションと学生の学習の触媒となることも目的としています。 この取り組みの主な目標の 1 つは、アーティストの選択やプロジェクトの構想などのプロセスに最初から学生を参加させることです。

「この芸術作品が学際的なコラボレーションの力を物理的に証明することを願っています」とペンシルバニア州立大学ベーレンド校の美術史および芸術行政の助教授マシュー・レヴィは語った。 「このプロジェクトは人文社会科学部と工学部の橋渡しとなり、他の方法では存在しなかったであろう教職員と学生のパートナーシップを生み出します。」

アーティストのデビッド・バックリー・ボーデンが、ペンシルバニア州立アビントンの学生たちと提案されているアートインスタレーションについて話しています。 クレジット: ペンシルベニア州立大学クリエイティブ・コモンズ

選出されたアーティストとパートナーは以下の通り。

アダム・フレリン、ペンシルベニア州立大学舞台芸術センター（ユニバーシティ・パーク）

オールバニー大学の美術准教授であるフレリン氏は、世界中の美術館やギャラリーで展示を行っています。 彼はパフォーミング アーツ センターと協力して、光を使って建物のファサードをアニメーション化する新しいパブリック アート作品を制作しています。

タマラ・ゲイアー、セクシャル・アンド・ジェンダー・ダイバーシティセンター（旧LGBTQA学生リソースセンター）（ユニバーシティパーク）

ガイヤーは、カラフルで大規模なインスタレーションや公共プロジェクトで知られています。 彼女は、活動している現場の歴史を伝えるために、パターン、テキスト、明るい色を頻繁に使用します。新しく名付けられた性とジェンダーの多様性センターとの彼女のコラボレーションでは、クィア体験の観点から見た色と言語を探求します。

ローレン・ハーザック・バウマン、ペンシルベニア州立大学ベーレンド

オハイオ州を拠点とする彫刻家で陶芸家のヘルザック・バウマン氏は、ペンシルベニア州立ベーレントの最先端プラスチック製造研究所のプラスチックおよびエンジニアリング技術の学生や教員と協力して、モジュール式の彫刻作品を制作します。 芸術行政の学生と教員はアーティストの選定と現場訪問に携わっており、今後もマーケティングやアウトリーチを通じてプロジェクトを支援していく予定です。

エルザベ・ディクソン、ペンシルベニア州立リーハイ・バレー

バージニア州に拠点を置くディクソン氏は、ペンシルバニア州立リーハイバレーの昆虫学者と協力して、マダラランボに関連する問題を調査する予定だ。 彼女は、その発見に基づいて、この外来種を取り巻く問題への視聴者の関与を促すインスタレーションを作成する予定です。

デビッド・バックリー・ボーデン、ペンシルベニア州立アビントン

バックリー・ボーデンはアーティスト兼造園家であり、生態系とそれが人間によってどのような影響を受けるかを研究しています。 彼はペンシルバニア州立アビントンのコミュニティと協力して、芸術、社会心理学、科学に支えられた文化生態学を擁護する予定です。 彼の作品は、アビントンキャンパスの公園のような環境の屋外に設置されます。

ジョン・ペーニャ、ペンシルバニア州立ビーバー

ピッツバーグを拠点とするペーニャは、人間の関係や相互作用、自然界との相互作用を探求する彫刻やパブリック アートの作品を制作しています。 ペーニャさんは、ペンシルベニア州立ビーバー校の学生グループと協力して、学生、スタッフ、教職員が次の学年度中に作品と交流することを奨励するプロジェクトのアイデアを発掘しています。

ショーン・カポネ、ペンシルバニア州立工科大学（ユニバーシティパーク）

カポネは、ニューヨーク州ブルックリンを拠点とするアニメーション アーティストであり、サイトスペシフィックな屋外プロジェクションを広く展示してきました。 カポネは、工学部のハモンド建物に投影するためのダイナミックなアニメーションを作成します。

エンコードされたオブジェクト、ペンシルベニア州立材料研究所 (ユニバーシティパーク)

Encoded Objects は、アーティストのジョナサン ロックフォードとマイケル ハドリーのコラボレーションです。 ロックフォードとハドリーの作品は、テクノロジーのレンズを通して建築環境と自然環境とのつながりを探求しています。 MRI に関する彼らのプロジェクトは、研究所で行われている複雑な研究​​を再構成して、新たな洞察を生み出すことになります。

キャンパス・アーツ・イニシアチブは、芸術作品が深く共鳴し、印象を形作り、好奇心を刺激し、研究と学問に貢献する能力を持っているという前提に基づいて設立されています。 Campus Arts は、共同作業のためのスケーラブルで学際的なモデルを提供します。 そのプロジェクトは毎日何千人もの人々に視聴され、ペンシルバニア州在住者が暮らし、働いているコミュニティを巻き込み、独特で革新的な体験を生み出します。

これらのプロジェクトの詳細については、キャンパス アーツ イニシアチブの Web サイトにアクセスするか、Instagram @campusarts_psu でプロジェクトをフォローしてください。

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